(一)  為使學生能夠真正提升聽、說、讀、寫的能力，本校於大一英文之期中考與期末考皆採取「寫作」而屏棄選擇題形式，其內容分為「翻譯」與「作文」。為了不讓學生感到畏懼與無所適從，每個題目都會附上「參考單字」，讓學生於翻譯或寫作時，只須考慮文法，並將這些參考單字加以連接或重組即可。

(二)  English Corner在每週一、二、三中午時間舉行，使學生能有機會與外籍教師面對談話，於「聽」、「講」能力實有相當助益。

(三)  每學期於課堂練習寫作至少四篇，好的作品將展示於本計畫網頁之「學生成果展示區」，以供其他同學觀賞與模仿。

(四)  規定學生抄寫國際新聞與評論，此乃本校欲使學生拓展國際視野的方法之一，即強迫他們藉此對國際新聞產生興趣，至於評論文字的長短，並無嚴格規定，蓋此規定的目的在於製造潛移默用的效果，讓學生在不知不覺中養成注意國際新聞的習慣，拓展其國際視野。

(五)  規定學生繳交攝影文學作品，其目的除欲使其了解與接觸多元文化與全球化的現象，更重要的是讓他們將這些現象理解後寫成文字，本中心將邀請藝術與文學相關專家學者評分後，選出優良作品，集合後製成大圖，將於「多元文化與全球化師生攝影文學聯展」展出。

(六)  每學期須完成兩次英文讀物認證，使學生多方閱讀英文作品。

(七)  鼓勵學生參加文化相關活動。本校至目前為止亦已辦理兩場相關活動供學生參加，一場為本校通識教育中心為慶祝50週年校慶舉辦的「舞石風華藝文展」與邀請朱爾威先生蒞校以「如何提升英語溝通力」為題進行的演講。

(八)  舉行英語演講比賽，目的在於增強學生「說」的能力。

(一)  增進學生聽說讀寫之能力

(二)  提升學生的文化涵養

(三)  拓展學生的國際視野

(四)  養成閱讀英文以吸收文化與全球化新知的習慣

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