106

學年度

課程B類

弘光科技大學

  • 計畫簡介

弘光科技大學是以醫護起家,為培育醫護專業學生跨領域英文知識,透過跨護理、營養與物理治療等三系領域,提供三系學生相關醫護領域英文專業知識。透過磨課師與面授課程,帶領學生學習,並磨練英文專業語言溝通技能,以期學生能於多國語境的醫療場域中,使用英文溝通無障礙。

本計畫課程結合醫護學院中護理系、物理治療系、營養系 106 學年二年級的四個英文班級,將這三系學生未來醫護職場皆可以共同使用到的醫護英文內容,由授課教師群自編教材,請外師與本校英文程度優異學生搭配,製作成磨課師影片。學期中,中師於實體教室授課,演練磨課師對話內容,教學助理到課堂協助學生練習英語會話,於課後輔導學生做期中英文簡報與微電影撰寫與修改。期中英文口頭簡報主題將延伸為學生期末微電影拍攝的主題,配合各系情境專業教室之使用,進行單元主題式角色扮演,訓練學生熟悉醫護專業英文會話口說能力為主,讀寫能力為輔;並將此課程教材,裝訂出版成書,以提供新手教師教學及師資培訓的參考資源。

在學生學習評量方面,本計畫的課程不以期中考與期末考來衡量學生學習成效,而是採取實作評量 (Performance-based)與學習護照評量(Passport-based assessment)的方式。透過學生口頭報告、角色扮演、書寫心得等實作方式來取代傳統考試,成為另一種學習成效評量模式。

  • 預期效益

(一) 產出醫護英文(一)、醫護英文(二)專業英文教材,供日後教授相關課程老師參考之用。

(二) 邀請外師與教學 TA 錄影,製成醫護英文磨課師教學影片,供學生課外自學與複習之用。

(三) 於 106 學年度上、下學期以及 1071 學期共舉辦 6 場次專題演講,邀請台灣與外籍業界專家,針對包含護理、物理治療、營養、以及健康醫療的跨文化介紹與比較等主題,對學生作豐富的在地化與國際化醫護就業場域介紹,讓學生提前了解醫護工作領域與專業英文學習以及跨文化認知的重要性。

(四) 106 學年度與 1071 學期,修課學生以小組為單位,完成醫護類主題英語口頭簡報與英文微電影製作,本計畫執行單為將學生優良作品上傳於本校多元文化語境網頁,開放瀏覽觀摩。

  • 線上教材

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適用級別

課程著重能力
初級 中級 中高級 高級

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