105

學年度

課程B類

國立雲林科技大學

  • 計畫簡介

105 學年度本計畫共設五門課程,分別為「設計英文簡報」、「產業英文─資訊科技」、「商務管理英文」、「商品展覽介紹」及「國際會展企劃與演練」課程, 上、下學期共開設八班,總修課人數達 202 人,課程皆以專業英文(English for Specific Purposes, ESP)之教學為主軸,五門課程內容皆以職場所需的專業知識為主,不僅著重英文專業用語的學習,更經由真實語料(Authentic)的教材提供實務情境,學生在課堂上能演練所學的專業英文,授課教師在以學生為中心的教學理念下結合 TBL (Task-Based Learning) 教學法來設計創新課程,著重於學生專業英文知識以及培養學生解決問題的能力,學生在課堂上學習老師教授的知識後,經由分組討論及收集資料達成老師所給予的任務,不僅能夠讓學生將課堂上學到的知識學以致用,更訓練了學生團隊合作及解決問題的能力。而學生完成作業後,老師的意見以及學生成果將上傳至本計畫網站,提供不同課程的學生參考及學習。ESP 網站也將持續更新,包括每學期的課程資料、學生的成果影片、照片以及教師的回饋等,有效地建立一個穩定、永續的學習平台。105 學年度本計畫團隊共辦理 5 場專業英語教學研習及 3 場科技產業職場分享會,特邀校內、外英語專業教師及業師至本校進行英語教學及職場實務經驗的分享。

  • 預期效益

本計畫希望結合「專業英語教學」與「以學生為中心之教學」,發展出一個活潑多元的專業英語學習環境,讓學生的專業技能與英語能力相輔相成,並符合各種產業界需求,以達到全方位的能力提升。本計畫希冀達到以下預期效益:

(一) 強化各課程間之連結,以提升學生能力及競爭力,學生於修畢 5 門課程後能獲得更完整的專業英語知識及跨文化溝通技巧,得以運用於各個產業。

(二) 建構清楚的教學目標,以專業英語能力培養為基礎,透過真實語料的英語教學教材,計畫第一年我們著重於英文專業用語的學習,使學生學習更符合職場需求的專業英文。今年,我們融入並強調跨文化溝通能力,藉由相關教材及業師分享,提高學生的文化意識,使學生了解不同文化間的差異並學習多元文化溝通的技巧。建構教學課程網站,共享並推廣教師及學生英語文教學與學習資源。

(三) 建立教師群組,除了透過課程網站分享教學資源、教學設計理念與策略 外,將定期舉辦相關教學觀摩與教學心得分享會議,以提升教學效能。

(四) 透過多元評量方式,建立各種學生學習檔案,如:英文寫作作品集、英語簡報影片檔、模擬展覽影片等,以達到專業英語教學之最佳效益。

(五) 提昇職場文化素養,每學期預計辦理教師研習,以探討不同的職場文化, 並邀請業界講師至課堂上跟同學分享實務經驗。

(六) 本計畫每一學年預計開課八班,共二百四十位學生,可因此計畫習得專業英文(ESP)課程。

  • 線上教材

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適用級別

課程著重能力
初級 中級 中高級 高級

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