106

學年度

課程A類

國立臺中教育大學

  • 計畫簡介

本計畫於全校性英文課程中融入多元文化教育,其目標不僅在培養學生多元文化素養,更透過學習多元文化價值發展其英文溝通表達能力。除建立學生自我價值感、尊重差異、公民意識與責任覺醒,更重要的是讓學生成為「英語使用者」。

執行的進度有四大方面:課程、教師、學生、教學助理,簡述如下:

一、課程面持續改革教材與教學方法,除了新增錄製線上課程四單元「self-awareness 自我意識」初階與進階、「self-identity 自我認同」性別議題與自我欣賞,並將教案大綱送審,且將「多元文化教學文本」送交校外專家學者進行審查。

二、教師面的執行重點為確立一套「多元文化議題教學指標」,並邀請大一英文授課教師進行使用檢核。

三、學生活動於 106 學年度已舉辦上學期臺灣文化手冊英文競賽及下學期數位說故事英文競賽、107 學年度於 108 年1 月8 日、11 日舉辦臺灣文化手冊英文競賽。

四、教學助理方面,則產出一式「教學助理知能檢核指標」。

  • 預期效益

一、 期望改革大一英文教學現狀:選用「多元文化議題文本」與「研發教學資源手冊」以活化、豐富課程內容。

為因應落實革新大一英文課程,發展學生運用英文能力,本校針對大一英文課程進行革新,針對大一英文課程進行多元文化課程活動發展,活化大一英文課程,發展學生英語自學動機。多元文化議題文本選文依照多元文化議題之四大範疇包括:

(1)自我文化意識:自我意識、自我認同

(2)多元文化意識:多元文化、尊重差異

(3)跨文化能力:跨族群文化能力、跨語言溝通能力

(4)公民意識與責任:言論、思想自由、和平、公平正義。

本計畫期望由下而上的改革大一英文傳統的授課方式、活化師生互動關係。除了在課程部分加入各類文化和語言相關的教材、活動、數位課程與閱讀文本等,更希望讓英文課程的學習意義能夠超越紙筆測驗的成績、記憶性的知識指導,而能引起學生對各國文化差異和內涵的好奇心與共鳴,願意用開明態度與觀點理解這個世界,真正與他人合作溝通。

二、 期望成就教師專業社群和提升教學品質:確立一套可複製推廣的「多元文化議題教學指標」

多元文化教育的目標乃在於培養學生尊重自己與尊重他人之多元文化價值觀,透過自我尊重可以建立自我的價值感,尊重他人有助於理解與欣賞他人,達到和平相處的美境。本計畫透過教師社群之經營培養教師著重多元文化觀之教學,教師在教室裡,往往面對與自己文化有所差異之學生,教師需要知己知彼,進行文化回應的教學,塑造多元文化教室之理想。本計畫將由教師專業社群發展教學活動設計提升教師教學品質。教學活動教案的分享有利於教師互相研討,使多元文化融入英文教學環境,教師群於共同教學目標及課綱的基礎下,建立個別成功的多元文化教學風格模式,方能成為改革課程永續經營之基石。本計畫期待協助教師以既有專長,反思自身的教學理念,建立一套帶領學生深入英文與多元文化的教學策略,發展屬於個人的方式和作法。

三、 期望以多元觀點和國際文化鼓勵並吸引學生勇於表達和溝通:規劃舉辦各類「多元文化英語活動」和實驗「多元評量工具」

本計畫以多元文化融入大一英文課程,除培養學生英文溝通表達能力外,並養成學生多元文化教育照顧弱勢、提升社會倫理意識與扶助正義、發展民主素養與尊重他人的精神。學生於種族、性別議題探討的過程中相互尊重,使修習大一英文的學生都能具備現代世界公民所需的核心能力。本計畫之革新課程超越傳統英文教學聽音、會話、閱讀、書寫的「工具」功能,提升學生學習,為英文奠下終生學習的基石。此外,為加強扶助英文低成就之學生,計畫中規劃教學助理協助發展補救教學,實施英文共學活動,弭平部份學習動機低落者之英語成就落差,落實教育機會均等的理想,建構優質脈絡化的英文及文化學習。雖仍維持大一英文普測,但僅作為觀察學生英語能力發展之指標,本計畫結合生活中的學習提高其英語溝通使用能力,而非透過英檢考試練習提高分數。

四、推動教學助理推己及人與傳遞關懷舉動:建立「教學助理交流平台」和「教學助理評鑑機制」

除了學生、教師及課程之連結外,本校以培育師資之主要精神導入教學助理。助理參與大一英文學習計畫並且培育優良教學助理,使其成為教師和學生之間不可或缺之重要橋樑,教師透過教學助理瞭解學生對課程的需求,教學助理則在學習與服務過程充實自我。配合計畫進行,教學助理以團隊模式合作,相互鼓勵與成長。面對現今臺灣就業市場萎縮之困境,本計畫透過教學助理制度,可作為學生於就學期間創造展現才能的管道,提供學生累積其能力、作品及榮譽事蹟之平臺,為輔助學生學習的重要途徑。工作內容包含協助教師檢閱學生出缺席及學習狀況或測驗評分、公告或發送訊息給同學,督促學生學習,協助課後英文學習、數位作業習作等,並與教師密切聯繫,針對低成就同學施以關懷與協助。

  • 線上教材

«更多內容請點選左側「前往計畫網站」按鈕»

適用級別

課程著重能力
初級 中級 中高級 高級

V V V V V V V

© 2017 Copyright - 教育部 多元文化語境之英文學習革新計畫
- made by bouncin