105

學年度

課程A類

國立中正大學

  • 計畫簡介

(一) 發展具文化深度之英文課程: 兩大課程模組的課堂學習任務、競賽活動及期末全英文專題發表均導入文化概念模式,讓學生從各項學習活動中去探索世界各國的多元文化的慣例習俗及文化價值觀,引導學生深度探索文化內涵,拓展學生的視野及國際觀,並從中發展使用英語文學習文化的能力。

(二) 執行雙模組課程(職場應用英語力與實用英語技能並重) 依照計畫的通識英文課程設計理念,105 學年度完成開設實用英文技能及應用職場英文的雙模組課程,以提升學習者在學術及職場上的國際競爭力。

(三) 發展多元學習管道 為促進學習者自主學習,105 學年度已完成包含線上課程、線上自學軟體、英語文化學習講座及競賽活動等多元學習管道的建置或實施。線上課程則完成建置實用英語技能、應用職場英文、及多元文化溝通等三門課程,以提升學習者的英語競爭力及文化溝通力。

(四) 推動教師專業成長 105 學年度已建立校內教師專業成長團體,完成教材數位化,並定期舉辦通識英文教師專業成長7場及2場教學工作坊,強化團隊教師及校際教師間的交流。

  • 預期效益

(一) 完成適級雙模組四大課程共49班,總修課人數1,610人,平均每班人數35人以下。

(二) 發展多元學習管道,本學年度共舉辦21場三大主軸講座,參與人數 1,174人、全校英語競賽3場,參與人數2,646人、建置三門共17單元線上課程。

(三) 成立2個教學團隊,共召開20次課程會議及7次計畫會議。並舉辦 7 場教師專業成長研習及2場多元語境工作坊暨計畫成果展。

(四) 於課程設計中融入文化概念模式,完成4個不同文化主題之期末全英文專題發表,參與人數1,610人。

  • 線上教材

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適用級別

課程著重能力
初級 中級 中高級 高級

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